沙湾县委十一届六次全委扩大会议提出:要牢固树立“人才是第一资源”“人人都是人才”的理念,在人才基金使用上、人才的培养上下足功夫,创新人才服务模式,积极引进中高端人才服务县域经济发展,形成人才辈出的良好局面。2015年,我县引进20名免费师范生,选派20名校长参加自治区、国家骨干校长培训班,组织136名教师参加疆内外国培,2749名教师参加“国培”“区陪”等远程培训,今年,计划招聘中小学特岗双语教师39名,学前双语特岗教师15名,引进国家教育部直属免费师范生14名。

红网长沙12月10日讯今日,湖南省委召开全面深化改革领导小组第十四次会议,研究审议了《湖南省实施办法》。根据该办法,湖南将从从待遇保障、培养、培训、管理体制改革等方面入手,加大对教师队伍建设的支持力度,逐步建立“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制,形成“下得去、留得住、教得好”的局面。

为抓好青河县教育教学管理水平,不断提高教师队伍整体素质,提高教学质量,促进教育均衡发展,青河县教育局狠抓落实做好教育人才储备工作,稳定发展教师人才队伍。

《办法》明确,教师范围包括全省乡中心区、村庄学校教师,所有镇区参照执行。

科学推进校长书记队伍建设。深化教育系统内部人事制度改革,建立完善“民主、公开、竞争、择优”用人机制,通过考察建立了后备人才库。调整任免校长、书记、副校长岗位23个,使一批政治好、作风硬、业务强的教师走上了领导岗位。组织全县校长书记召开规范办学研讨会1期,召开校长书记培训班1期。选派骨干校长、书记赴疆内外名校观摩学习36人次。

公费定向师范生将成教师补充主渠道补助提高2000元

落实教师人才队伍素质培训。通过“走出去、请进来,本土提升”等方式在教师中组织开展在岗学习、外出考察、“送教下乡”、校本培训、运程培训。依靠联合办学、合作办学、邀请专家指导等外力提高师资水平,转变教育教学理念,提高教育教学和管理水平。组织900余名教师参加各级各类培训。选派12名农村幼儿园骨干教师到县直幼儿园挂职培训。

《办法》提出,到2020年,公费定向培养师范毕业生成为湖南省义务教育教师补充的主渠道。

积极搭建双语教育成长平台。提升双语教师综合素质作为师资队伍建设,帮助青年教师站好讲台、上好课,各学校坚持每学期举行一次双语教师“一堂课”教学竞赛、“课堂教学质量优秀奖”等评选活动,积极提升双语教师教学能力。组织近400名教师参加各类教育教学研讨会,听取专家的报告等。通过创新校本教研形式,开展网络辅助教研,拓宽校本教研途径,拓宽双语教师的舞台,营造成长空间。

同时,建立完善与国家免费师范生相衔接,各类型、各学段、各学科教师培养全覆盖的地方公费定向师范生培养体系,确保公费定向师范毕业生到学校任教有编有岗。

全面做好支教特岗招聘工作。2013年,268名大学生到基层学校支教实习,36名县城教师到基层学校支教。招考特岗教师106人,另有4名内培学前教师,2名教育部直属师范大学免费师范毕业生,5名“双语”定向培养免费师范毕业生。对实习支教大学生和特岗教师从“新教师如何备课、上课”、“教师如何听课、评课”、“教师怎样批改作业”等方面进行集中培训。

威尼斯手机娱乐官网,省财政逐步加大对公费定向师范教育的经费支持力度,公费定向师范生免学杂费补助在原标准基础上每生提高2000元。

高校毕业生任教可享受学费补偿和助学贷款代偿

除免费师范和定向师范生外,《办法》鼓励普通高校毕业生到学校任教。取得教师资格并到湖南省中小学和公办幼儿园任教的高校毕业生,按照中央和省有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿。

鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到学校支教讲学,省财政给予适当支持。

扩大贫困地区教师特岗计划实施规模,适时提高特岗教师工资性补助标准,采取有效措施,稳定特岗教师队伍。

“国培”、“省培”等重点培训项目向教师倾斜

加大省本级教师培训经费投入,市州、县市区按照不低于幼儿园、中小学和中等职业学校教职工工资总额的1.5%安排培训经费,列入财政预算,并逐步提高;学校应按不低于年度公用经费预算总额的8%安排教师培训经费。

今后一个时期,“国培计划”、“省培计划”重点支持教师与校长培训。加强学校理化生音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训。

到2020年前,对全体全体教师、校长进行360学时的培训。

享受乡镇工作补贴武陵山片区人才津贴扩大到国贫、省贫县

切实提高教师生活待遇。乡镇及以下学校在职在岗教师一律纳入乡镇工作补贴实施范围。乡镇工作补贴不得冲抵原已享受的绩效工资中的学校教师补贴和武陵山片区教师人才津贴。

继续落实武陵山片区教师人才津贴,2016年起,扩大到全省所有国贫县和省贫县乡镇及以下学校。鼓励其他有条件的地区自行设立教师人才津贴。

逐步提高教师班主任津贴,将班主任工作结算工作量,学校在绩效工资分配中向班主任倾斜。

要求乡镇以上人民政府积极帮助教师解决工作、生活中的实际困难,包括帮助大龄未婚教师解决婚姻难问题。